می‌توانیم دلیل بیاوریم

برخلاف كودكان كم سن و سال‌تر هنگام تربیت و نظم آموزی به كودكان دبستانی می‌توانیم دلیل كارمان را برای آنها توضیح دهیم كودك اگر بداند چرا باید آنچه را از او خواسـته‌ایم انجام دهد راحت‌تر خواسته ما را اجابت خواهد كرد و این كار باعث می‌شود كه انگیزه درونی در او تقویت شده و آن كرا را با میل و رغبت بیشتری انجام دهد.

همه اشتباهات را حل و فصل نكنید

وقتی همه مسائل و اشتباه‌های فرزندانمان را حل و فصل نمی‌كنیم به آنان فرصتی می‌دهیم تا مسئولیت بیشتری درقبال كارهایشان عهده دار شوند و توانایی آنها در حل مسائلشان بال رود. این مسئله تأثیر بسزایی در ارتباء سطح اعتماد به نفس كودكمان دارد و افزایش اعتماد به نفس به معنای تضمین موفقیت كودكمان در آینده می‌باشد.

كودكانی كه همراه از ناحیه والدینشان حمایت شده و اشتباهاتشان برطرف می‌شود، افرادی وابسته و بدون اعتماد به نفس كافی بار می‌آیند، افراد ضعیفی كه هیچ‌گاه نمی‌توانند مشكلاتشان را به تنهایی حل كنند. اگر فرزندتان می‌گوید: «مامان نمی‌تونم دكمه شلوارم را ببندم» به او بگویید: «سعی كن، می‌تونی، فقط باید كمی دقت كنی» و یا این كه كمكش كنید تا این كار را انجام دهد.

به آنان بیاموزید كه چگونه مسائل خود را حل كنند.

بچه‌ها در این سن می‌تواند مراحل مختلف حل مسئله را به شكلی منظم بیاموزند. وقتی بچه‌ها بیاموزند كه مسئله خود را مشخص كنند راه‌حل‌های مختلف را ارائه دهند یكی از راه‌حل‌های را انخاب كنند آن را به كار گیرند و درباره موثرتر واقع شدن آن نظر دهند درباره خود احساس بهتری خواهد داشت. نظم آموزی به بچه‌ها در این مقطع به مفهوم آموزش كنترل خود است كه آن را برای همكاری و كنار آمدن با دیگران نیاز دارند.

چگونگی نظم آموزی به نوجوانان 13تا 18 سال

روش موفق برای نظم دهی به نوجوانان كدام است؟ روشی موفق است كه با وجود دادن آزادی عمل به نوجوانان برای آنان محدودیت‌های منطقی ایجاد كند تا آنان با خطر روبرو نشوند. نوجوانان وقتی می‌بینند پدر و مادرشان محدودیت‌های منطقی برایشان قائل می‌شوند احساس می‌كنند كه مورد مهر و محبت آنها هستند.با آن كه ممكن است نوجان سركش به نظر آید اما آنان به مهر و محبت ما نیاز دارند. انسان باید بداند كه در چه زمانی ما به آنها افتخار می‌كنیم باید بدانند كه چه مزانی تصمیم عاقلانه گرفته،ند. باید آنها را در تصمیم‌گیری‌ها شركت داد و برای نظراتشان احترام قائل شد و اگر اشتباه كردن آنها را بسیار دوستانه و منطقی آگاه كرد.

درباره جوانان و نوجوانان لازم است به این نكته توجه توجه داشت كه تنبیه اثر بسیار كمی دارد، اما در مقابل كلام منطقی و مبتنی بر تخصص را به خوبی میپذریند. برای همین، خوب است پدر و مادرها از این شاخصه‌های فرزندانشان به بهترین وجه استفاده كنند. همچنین والدین باید نوجوانانشان را همانگونه كه هست بپذیرند، زیرا هر كس توانمندی و استعداد مخصوص خود را دراد و مقایسه افراد با یكدیگر به هیچ وجه درست نمی‌باشد وآثار مخرب زیادی به دنبال دارد.

اگر می‌خواهید نوجوانتان را با كسی مقایسه كنید آن كس خود اوست. برای مثال به او بگویید: «قبلا بسیار بیشتر به درسهایت توجه داشتی»

در پایان لازم است به این نكته مهم اشاره كنیم كه نظم آموزی ناگهانی و یك شبه ایجاد نمی‌شود بلكه نیاز به استمرار و تداوم دارد. در این صورت است كه این نهال به بار نشسته كودك و جامعه از ثمر آن بهره‌مند می‌شود امیدواریم خداوند منان به همه ما توفیق دهد تا این وصیت امام علی را در خود و فرزندانمان جامه عمل بپوشانیم

برگرفته از کتاب نظم آموزی به کودکان نوشته مجید همتی

http: //www.zolal.ir/site/node/683